记得是从我10岁开始,压岁钱就在每年春节时成了一个经常和父母讨价还钱的话题。老爸说大概在我7、8岁的时候,压岁钱还是一个非常传统的习俗。小孩子们每个红包三到五块钱左右,意在吉祥,给小孩买糖。当自从改革开放经济发展之后,压岁钱的数目从三、五块钱变成了三、五十块钱、近几年来三、五百块钱更是慢慢地普遍起来。估计这跟通货膨胀没有太大的关系,倒是跟社会的转变有直接的联系。我那时候收到红包之后都被父母劝说了一番,保留着传统的三、五十块钱,把剩下的给父母,因为他们也得付出。随着我越来越懂事,也悟出这是一种交易。
这种社会变形的受害者是小孩。如果你碰巧是哪个税局或是×长的儿女的话,那么一个红包很轻易就是一个白领一个月的工资。如果初一到初三来那么那么十二个上门拜年的话,那么三天的压岁钱就是一个白领一年的工资。如果真的这么一笔钱直接进儿女的口袋而且被看作是理所当然的话(相信是有的),那么祖国的未来就多了几朵罂粟花。当然,这应该是比较极端的例子。就小康家庭来说,我估计一个春节下来的压岁钱应该是八百到一千左右。这么一笔不劳而获的收入如果父母不给予适当的教育,受害者真的是小孩。这种社会变形不可避免,我把它看作是中国文化与经济超快速发展所爆发出来的矛盾之一。但看着这些小富翁挥霍出几千块上餐馆弄一个生日宴会、或是轻易地甩出高贵的礼品所谓生日礼物,难免觉得整幅画面不是很和谐。
对于钱这个课题,我现在每天都在自学着。我们家的理财教育从很小就开始,我感到很幸运。以前在学校里我总是被看作是挥霍不起的小孩,当别人有BP机我没有,当别人上课用手机互发短信时,我还在传纸条。以前很困惑,经常吵着父母要手机,但现在渐渐地懂得了为什么当时父母不给。老妹给我发邮件的时候也说了她的烦恼,在一个小学六年级的班级里,她用家里给她的一部小灵通发了一条短信给同学的手机。对方回信说“你是某某某吗?”她很惊讶同学怎么知道。对方回复“还能有几个人是用小灵通的呀?”她向我诉苦,让我想起了小时候的自己。尽管我回复了很长的一封邮件跟她开导了一下,当仍然可以感觉到那种压力。社会在变,错不在小孩,而在父母。
理财这个课题不知道什么时候才能进入正规的课堂。我觉得对于素质教育来说,这是一门不可忽略的科目。这比背诵骆驼祥子重要,比化学公式重要。英国这边有些银行推出了小孩帐号 ,让小孩自己管理零用钱并培养储蓄的习惯。不知国内的银行有没有这样的服务呢?